Кучерук О. А. (2013) Методологічні засади особистісно орієнтованої лінгводидактики. Українська мова й література в школі. № 6. pp. 20-24.
Методологія_2013.pdf
Download (361kB) | Preview
Abstract
У статті на основі аналізу наукової літератури розглянуто теоретико-методологічні питання розвитку особистісно орієнтованої лінгводидактики, що визначають методологічні орієнтири вченого і вчителя-дослідника. Висвітлено сучасні методологічні підходи та характерні для них ключові поняття, використання яких необхідне в процесі особистісно орієнтованих лінгводидактичних досліджень. Наведено відповідні принципи наукового осмислення суперечливих тем теорії і практики навчання української мови. Зосереджено увагу на методах, важливих для наукового розв’язання освітніх проблем лінгводидактичного спрямування. Окреслено перспективні методологічні питання лінгводидактики, дослідження яких сприятиме розвитку її методології.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | особистісно орієнтована лінгводидактика, методологія лінгводидактики, методологічні підходи до лінгводидактичного дослідження, методологічні принципи лінгводидактичного дослідження, методи педагогічного дослідження, методологічна культура дослідника, лінгвометодична система. |
| Subjects: | A General Works > AZ History of Scholarship The Humanities |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Philology and Journalism > Department of Ukrainian and Foreign Literature and Teaching Methodologies |
| Depositing User: | Виктория Игоревна Пустохина |
| Date Deposited: | 26 Dec 2013 12:12 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 08:24 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10391 |
| ДСТУ 8302:2015: | Кучерук О. А. Методологічні засади особистісно орієнтованої лінгводидактики. Українська мова й література в школі. 2013. № 6. pp. 20-24. |
Actions (login required)
- View Item