Практичний компонент як важлива складова шкільного курсу біології 10 класу в умовах профільної організації навчання

Здійснено дослідження готовності студентів старших курсів та випускників Житомирського державного університету імені Івана Франка до роботи в профільних класах, самодіагностика їх професійних умінь, знань і навичок. Результати дослідження дають змогу оптимізувати теоретичну і методичну підготовку майбутніх педагогів. В дипломній роботі здійснено методичну розробку організації і проведення практичних та лабораторних робіт, лабораторних практикумів з біології у 10-му класі профільного рівня навчання.