Фонарюк О. В., Ленчук І. Г. and Лось Л. В. (2007) Доцільність фрагментарного застосування в ЗОШ методів нарисної геометрії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. pp. 99-103.
Preview
83.pdf
Download (157kB) | Preview
Abstract
У статті пропонується шляхом введення в ЗОШ елементів нарисної геометрії спростити доведення стереометричних пропозицій, а отже, посилити конструктивну складову й розуміння учнями їх суті. Наведено конкретні приклади оптимізованого рисунково-символічного обґрунтування комплексних позиційних тверджень стереометрії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Т.П. Войтко |
| Date Deposited: | 25 Nov 2008 13:49 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 14:19 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1540 |
| ДСТУ 8302:2015: | Фонарюк О. В. and Ленчук І. Г. and Лось Л. В. Доцільність фрагментарного застосування в ЗОШ методів нарисної геометрії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2007. № 32. pp. 99-103. |
Actions (login required)
- View Item