Ленчук І. Г. (2013) Прихований конструктивізм підручника «Геометрія». Дидактика математики: проблеми і дослідження : міжнародний збірник наукових робіт. № 40.
Preview
донецьк 2013.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
Обгрунтовується нагальна потреба навчання геометрії на основі конструктивного підходу.
Конструктивно-генетичний метод «підсилює» геометричний зміст пропозицій. Продемонстровано
прикладами наявність у підручниках прихованих проявів конструктивізму. Наголошується
на варіативності можливих методів розв'язання геометричних задач.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | конструктивізм. наочне представлення. діяльнісна візуалізація. графічний (графоаналітичний) методи. |
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Users 513 not found. |
| Date Deposited: | 19 Feb 2015 11:44 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 14:16 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/15697 |
| ДСТУ 8302:2015: | Ленчук І. Г. Прихований конструктивізм підручника «Геометрія». Дидактика математики: проблеми і дослідження : міжнародний збірник наукових робіт. 2013. № 40. |
Actions (login required)
- View Item