Стахова О. О. (2014) Особистісна зрілість майбутнього вчителя початкових класів як показник рівня розвитку його професійної самосвідомості. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди" Гармонізація розвитку вищої школи в умовах Болонського процесу. Т. 6, № 35. pp. 378-384.
Електронна бібліотека_Стахова О.О._Особистісна зрілість.pdf
Download (983kB) | Preview
Abstract
Стаття присвячена вивченню взаємозв’язку особистісної зрілості майбутнього педагога початкової ланки шкільної освіти та його професійної Я-підструктури. На основі проведеного експериментального дослідження встановлено, що особистісна зрілість студентів-майбутніх учителів 1 – 4-х класів виступає психологічним механізмом розвитку їх професійної самосвідомості.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійна самосвідомість, особистісна зрілість, мотивація досягнення, Я-концепція, почуття громадянського обов’язку, життєва установка, здатність до психологічної близькості з іншими людьми. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Psychology, Speech Therapy and Inclusive Education |
| Depositing User: | Наталія Баргілевич |
| Date Deposited: | 03 Mar 2015 14:29 |
| Last Modified: | 03 Mar 2015 14:29 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/16046 |
| ДСТУ 8302:2015: | Стахова О. О. Особистісна зрілість майбутнього вчителя початкових класів як показник рівня розвитку його професійної самосвідомості. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди" Гармонізація розвитку вищої школи в умовах Болонського процесу. 2014. Т. 6, № 35. pp. 378-384. |
Actions (login required)
- View Item