Горобець С. М. (2014) Формування саморегулятивно-рефлексивного компонента професійної компетентності засобами комп’ютерно орієнтованих технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету. № 34. pp. 61-64.
горобець_1.pdf
Download (594kB) | Preview
Abstract
Актуальним завданням та необхідною умовою успішного формування компетентного фахівця є спрямованість навчального процесу на комплексний розвиток особистості. В статті запропоновані показники та рівні сформованості саморегулятивно-рефлексивного компонента професійної компетентності майбутніх фахівців. Надані рекомендації щодо використання комп'ютерно орієнтованих технологій навчання для сприяння формуванню зазначеного компонента. Розроблено тематичний зміст факультативного курсу: запропоновані форми, методи і засоби навчання.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійна компетентність, комп’ютерно орієнтовані технології навчання |
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Марія Олександрівна Ігнатюк |
| Date Deposited: | 03 Mar 2015 14:34 |
| Last Modified: | 01 Sep 2015 18:47 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/16055 |
| ДСТУ 8302:2015: | Горобець С. М. Формування саморегулятивно-рефлексивного компонента професійної компетентності засобами комп’ютерно орієнтованих технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2014. № 34. pp. 61-64. |
Actions (login required)
- View Item