Szanse i zagrożenia dla nauki w kontekście procesu integracji europejskiej

Autor dzieli się spostrzeżeniami stosownie zmian w nauce polskiej, z których Ukraina może skorzystać się. Wśród zagrożeń: pragmatyzm wspólczesnego modelu badań, zastępowanie się kształcenia elitarnego kształceniem masowym. Jako szanse: zakorzenienie społeczeństwa we własnej kulturze, humanizowanie dziedzin technicznych, zreorganizowanie struktury nauki, podejmowanie badań interdyscyplinarnych, formowanie absolwentów kreatywnych i przedsiębiorczych.