Основні засади діяльності шкіл нового типу

Стаття присвячена визначенню та конкретизації основних засад діяльності навчальних закладів нового типу в умовах запровадження особистісно орієнтованої системи навчання. Проаналізовано об’єктивно існуючі положення, що визначають учителя та учня як суб’єкти власної життєтворчості. Наведено результати експериментального дослідження мотиваційної сфери діяльності головних учасників навчально-виховного процесу в системі особистісно орієнтованого навчання.