Корекція координаційних якостей сліпих учнів

Автором досліджено координаційні можливості сліпих учнів, підтверджено їх відставання від зрячих у розвитку рухової сфери. Систематичне виконання складно-координаційних вправ дозволяє коригувати рівень розвитку координаційних навичок і можливостей сліпих учнів, які їм знадобляться при оволодінні виробничих професій та умінь. Досліджено та обґрунтовано методику розвитку і корекції координаційних можливостей сліпих учнів із застосуванням найпростіших тренажерів та пристроїв, що не потребують значного фінансування і можуть бути виготовлені у шкільній майстерні.