Бодрова Т. О. (2017) Організаційно-управлінські засади методичної підготовки майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 38–42. ISSN 2076-6173.
9.pdf
Завантажити (368kB) | Preview
Анотація
У статті здійснено обґрунтування проблеми оптимізації методичної підготовки майбутніх учителів музики на основі підвищення ефективності її організаційно-управлінських механізмів. В результаті аналізу протиріч сучасної мистецької освіти крізь призму контекстного підходу було з’ясовано, що вагомими чинниками успішності в оволодінні студентами методикою викладання музичного мистецтва є етапність, конвергентність, комплексність, інтегративність та концентричність педагогічної взаємодії учасників навчального процесу у всій сукупності зовнішніх і внутрішніх організаційно-управлінських факторів.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мистецька освіта, вчитель XXI століття, організаційно-управлінська сфера, зміст музично-педагогічної освіти, методичний контекст, оптимізація. |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 06 Черв 2017 17:34 |
| Оновлення: | 06 Черв 2017 17:41 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24894 |
| ДСТУ 8302:2015: | Бодрова Т. О. Організаційно-управлінські засади методичної підготовки майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2017. № 1 (87). С. 38–42. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу