Гайдай І. О. (2017) Педагогічна практика в системі підготовки майбутнього вчителя-філолога подвійного профілю: історія і сьогодення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (89). С. 56–59. ISSN 2076-6173.
12.pdf
Завантажити (342kB) | Preview
Анотація
У статті проаналізовано особливості педагогічної практики у системі підготовки майбутнього вчителя-філолога подвійного профілю. Автор статті аналізує попередній досвід проведення педагогічної практики на філологічних факультетах та факультетах іноземних мов педагогічних вишів України. Дослідниця робить спробу оцінити попередній досвід організації педпрактики студентів-філологів і робить висновки про важливість його використання для вдосконалення сучасної підготовки вчителя-філолога подвійного профілю.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 13 Вер 2017 09:57 |
| Оновлення: | 13 Вер 2017 10:02 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25309 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гайдай І. О. Педагогічна практика в системі підготовки майбутнього вчителя-філолога подвійного профілю: історія і сьогодення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2017. № 3 (89). С. 56–59. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу