Фурт Д. В. (2017) Психологічні чинники формування термінологічної компетентності студентів-іноземців. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 140–144. ISSN 2076-6173.
27.pdf
Завантажити (349kB) | Preview
Анотація
У статті проаналізовано психологічні чинники формування термінологічної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови. Узагальнено погляди науковців на проблему та виокремлено особливості вивчення української мови іноземними студентами. Виокремлено основні компоненти вивчення української мови. Охарактеризовано поняття ''мотивація'' та ''мотив'', розглянуто відмінності між досліджуваними поняттями. Наведені характеристики діяльності студентів-іноземців та обґрунтовано вплив психологічних чинників на формування термінологічної компетентності іноземних студентів.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | студенти-іноземці, психологічні чинники, термінологічна компетентність, українська мова як іноземна, українська термінологія, навчальна діяльність |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 30 Лист 2017 11:33 |
| Оновлення: | 30 Лист 2017 11:37 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25908 |
| ДСТУ 8302:2015: | Фурт Д. В. Психологічні чинники формування термінологічної компетентності студентів-іноземців. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2017. № 4 (90). С. 140–144. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу