Змістові складові потребових механізмів творчої активності обдарованих юнаків

У статті представлений аналіз структури потребової сфери юнаків, включених до творчої діяльності. Виявлено, що провідними потребами, що «утримують» студентів у полі творчості, є процесуальні, можливість отримання високих результатів, а також соціальні потреби у схваленні та визнанні. Описано «перехресні» потреби, що забезпечують специфіку розвитку творчої обдарованості юнаків. На основі аналізу динаміки домінуючих потреб здійснено спробу пояснення коливання інтенсивності творчої активності протягом часу навчання у ВНЗ.