Карпушенко Г. А. (2009) Технології особистісно орієнтованого навчання і виховання в практиці сучасної початкової школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. pp. 116-120.
Preview
25_44.pdf
Download (275kB) | Preview
Abstract
У статті запропоновано структурно-логічну модель педагогічного процесу та представлено апробовані технології особистісно орієнтованого навчання і виховання молодших школярів. Розкрито роль інтерактивних методів, групової та парної роботи у формуванні в учнів уміння вчитися. Розглянуто переваги використання диференційованого підходу в успішному навчанні дітей молодшого шкільного віку.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 22 Oct 2009 14:08 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 22:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/3020 |
| ДСТУ 8302:2015: | Карпушенко Г. А. Технології особистісно орієнтованого навчання і виховання в практиці сучасної початкової школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2009. № 44. pp. 116-120. |
Actions (login required)
- View Item