Концепція розвитку спортивного резерву з фехтування у спортивних школах в Україні

Актуальність. Аналіз підготовки спортивного резерву у спортивних школах в Україні дав можливість встановити наявність проблеми, яка полягає у відсутності концептуальних підходів щодо розробки програм (стратегій) розвитку спортивного резерву в Україні. Мета – розробити Концепцію розвитку спортивного резерву з фехтування у спортивних школах в Україні. Методи – аналіз науково-методичної літератури та документальних джерел, анкетування, експертні оцінки, PEST-аналіз, SWOT-аналіз, аналіз і синтез, абстракція, статистична обробка даних. Результати. Показано, що необхідним елементом досліджень, обов’язковим етапом під час складання будь-якого рівня стратегічних планів (програм, концепцій) є PEST- та SWOT-аналізи. На основі методології PEST- та SWOT-аналізу було отримано кількісні оцінки діяльності організації у розвитку спортивного резерву з боку внутрішнього та зовнішнього середовищ, що дало можливість систематизувати всю наявну інформацію для прийняття виважених рішень стосовно розвитку спортивного резерву. Ці нові знання дали можливість сформувати та науково обґрунтувати Концепцію розвитку спортивного резерву з фехтування у спортивних школах в Україні. Особливість Концепції полягає в тому, що в ній визначено стратегічні підходи до подальшого розвитку спортивного резерву у спортивних школах в Україні, а також Концепція може слугувати цільовим орієнтиром для розробки та реалізації програмних документів у сфері розвитку фехтування та його окремих напрямів.
Висновки. Розроблено Концепцію розвитку спортивного резерву з фехтування у спортивних школах в Україні на системному аналізі чинників внутрішнього та зовнішнього середовищ, які впливають розвиток спортивного резерву в діяльності спортивної школи.