Куликівська С. В. (2020) Літературознавча пропедевтика на уроках класного й позакласного читання в початковій школі. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті.. pp. 244-247.
Preview
стаття_Куликiвської.PDF
Download (218kB) | Preview
Abstract
Організовуючи процес читання, педагог повинен пам’ятати про такі чинники: жанрову й ідейно-тематичну специфіку художнього твору; психологічні основи самого процесу читання на різних етапах навчання; особливості сприйняття й засвоєння змісту художнього твору учнями початкової школи тощо. Крім того, формування інтересу дитини до свідомого читання не можливе без літературознавчої підготовки.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Пропедевтика, класне й позакласне читання, початкова школа |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 26 Nov 2020 13:24 |
| Last Modified: | 26 Nov 2020 13:24 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31816 |
| ДСТУ 8302:2015: | Куликівська С. В. Літературознавча пропедевтика на уроках класного й позакласного читання в початковій школі. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті.. 2020. pp. 244-247. |
Actions (login required)
- View Item