Використання інформаційних технологій у формуванні мотивації здобувачів до занять фізичною культурою і спортом

Актуальність теми дослідження. У статті досліджується актуальність впровадження новітніх інформаційних технологій у сфері фізичного виховання та їх вплив на мотивацію здобувачів до занять фізичною культурою і спортом. Аналіз літературних та інтернет-джерел доводить, що інформаційні технології мають суттєвий вплив на спосіб життєдіяльності, рівень рухової активності та мотивацію здобувачів до занять фізичною культурою і спортом. Проте, також науковці зазначають, що стан впровадження новітніх інформаційних технологій значно повільніший за вимоги часу, а їх корисний потенціал використовується лише частково. Мета - науково обґрунтувати актуальність використання інформаційних технологій у формуванні мотивації здобувачів до занять фізичною культурою і спортом. Методи дослідження. Нами використовувалися такі методи як аналіз і узагальнення літератури, анкетування та опитування, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Результати. Запропоновано, для підвищення мотивації здобувачів до занять фізичною культурою і спортом, використовувати новітню інформаційну технологію, мобільний додаток “Мотив”, що поєднує квест-програми, челенджі та можливість обирати між змагальною та індивідуальною методикою занять. Висновки. Аналіз літератури з даної теми показує, що впровадження інформаційних технологій у фізичне виховання здійснюється у різних формах та вікових групах. Анкетування сформованості мотивації здобувачів першого курсу до занять з фізичної культури та спорту показало, що більшість здобувачів займається у тренажерних залах чи секціях самостійно (більше 50%), проте відвідують їх не для спортивних результатів. Мотивація до відвідування занять у ЗВО знаходиться на низькому рівні, навіть серед тих, хто займається спортом самостійно. Провідною метою відвідування занять є підвищення рівня фізичних якостей та покращення зовнішнього вигляду.