Мельник К. І. (2026) Особливості використання інтерактивного книжкового видання для дітей молодшого віку. In: V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Професійне зростання молоді: ідеї, траєкторії, перспективи», 28 січня 2026 р., Хмельницький. С. 268–272.
1.pdf
Завантажити (208kB) | Preview
Анотація
Читання книг є досить важливим для дітей молодшого віку, оскільки допомагає розвивати мовлення, словниковий запас, мислення, уяву, пам’ять, увагу, емоційний інтелект, моральні цінності та багато інших знань, умінь та навичок. Наразі набули популярності інтерактивні книжкові видання, які бувають друкованими та електронними. Беручи до уваги їх головну відмінність між формою носія інформації (для першого характерний матеріальний носій, а для другого – цифровий файл) можемо відзначити таку спільну рису, як збільшення захопливості та інтересу до читання, порівняно зі звичайною друкованою книгою. Також вони активно можуть використовуватись дітьми молодшого віку як у класі, так і вдома.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Ключові слова: | книжкове видання, інтерактивна друкована книга, інтерактивна електронна книга, книжкове видання для дітей молодшого віку |
| Класифікатор: | B Філософія, психологія, релігія > BH Естетика N Образотворче мистецтво > NC Малюнок. Дизайн. Ілюстрація N Образотворче мистецтво > NE Друковані засоби масової інформації |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну |
| Користувач: | Дарина Рафаїлівна Погосьян |
| Дата подачі: | 02 Бер 2026 21:48 |
| Оновлення: | 02 Бер 2026 21:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46884 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу