Гордійчук Г. Б. (2003) Використання case-study як педагогічна умова забезпечення наступності навчання математики. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. pp. 41-44.
Preview
03ggbnnm.pdf
Download (126kB) | Preview
Abstract
Розглянуто основні принципи і завдання case-технології; з’ясовано мету створення “Портфеля” учня, вимоги вчителя (викладача) до оформлення і оцінювання “Портфеля” учня.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Depositing User: | С.В. Лінійчук |
| Date Deposited: | 11 Nov 2008 13:38 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 21:26 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/476 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гордійчук Г. Б. Використання case-study як педагогічна умова забезпечення наступності навчання математики. Вісник Житомирського педагогічного університету. 2003. № 13. pp. 41-44. |
Actions (login required)
- View Item