Формування здатності до педагогічної саморефлексії майбутніх учителів фізичного виховання

У статті обґрунтовано актуальність формування здатності до педагогічної саморефлексії майбутніх учителів фізичного виховання в умовах модернізації вищої педагогічної освіти України. Розкрито сутність педагогічної саморефлексії як механізму усвідомлення, оцінки та корекції власної професійної діяльності. Визначено зміст саморефлексії та обґрунтовано ефективні шляхи її формування через інтеграцію рефлексивних завдань у фахові дисципліни, активні методи навчання, педагогічну практику, самоаналіз та ведення рефлексивних щоденників. Підкреслено роль фізичного виховання у розвитку рефлексивних умінь студентів.