Гарастовський А. С. (2026) Особливості розроблення рекламних повідомлень на ринку дитячих товарів (на прикладі магазину «CUBI», м. Житомир). In: ХVІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Концептуальні шляхи розвитку науки та освіти», 29–30 травня 2026 р., Львів. pp. 122-123.
1.pdf
Download (165kB) | Preview
Abstract
Стаття присвячена особливостям розроблення рекламних повідомлень на ринку дитячих товарів на прикладі магазину «CUBI» у м. Житомир. Автор аналізує специфіку подвійної цільової аудиторії (дитина як емоційний споживач, батьки як раціональні покупці) та результати соціологічного опитування 50 батьків, яке виявило пріоритети: безпека та якість матеріалів (76%), розвиваючий ефект (64%), джерела інформації – соціальні мережі та відеоогляди (68%). На основі аудиту рекламної діяльності магазину запропоновано креативну стратегію «раціоналізованої емоції» з брендовим слоганом «CUBI: Розумна гра – щаслива дитина!». Розроблено серію диференційованих повідомлень: цифрові Reels (акцент на ранній розвиток та спільну гру) та офлайн-інтерактивний флаєр з QR-кодом для отримання знижки. Економічний розрахунок медіаплану (бюджет 10 450 грн) показує ROMI 115,3% та чистий ефект 12 050 грн при залученні 150 додаткових покупок. Висновок: інтеграція психології подвійної аудиторії та точного локального медіапланування забезпечує синергетичний ефект для стимулювання збуту та формування іміджу експерта у сфері дитячого розвитку.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | рекламні повідомлення, ринок дитячих товарів, креативна стратегія, подвійна цільова аудиторія, медіаплан, ROMI, «CUBI», іміджеве позиціонування |
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Philology and Journalism > Department of Journalism, Advertising and Public Relations |
| Depositing User: | Кароліна Сергіївна Василенко |
| Date Deposited: | 08 Jun 2026 09:52 |
| Last Modified: | 08 Jun 2026 09:58 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/48261 |


