Інноваційні моделі менеджменту як інструмент модернізації публічного управління освітою

У статті досліджено роль та значення інноваційних моделей менеджменту в процесі трансформації системи публічного управління освітою. Автор обґрунтовує, що традиційні адміністративні підходи в сучасних умовах глобалізації та цифровізації втрачають свою ефективність, що зумовлює необхідність впровадження гнучких (Agile), проєктно-орієнтованих та мережевих моделей управління.

У ході дослідження проаналізовано ключові інструменти модернізації освітньої галузі, зокрема механізми державно-приватного партнерства, автономізацію закладів освіти та впровадження цифрових управлінських платформ. Визначено, що застосування інноваційного менеджменту дозволяє не лише підвищити якість освітніх послуг, а й забезпечити прозорість прийняття управлінських рішень та ефективний розподіл ресурсів.

Особливу увагу приділено концепції «освітнього сервісу» в межах публічного управління. За результатами дослідження зроблено висновок, що успішна модернізація галузі можлива лише за умови системного поєднання інституційних змін із розвитком управлінської компетентності керівників освітніх структур. Практичне значення отриманих результатів полягає у можливості їх використання для розробки стратегій розвитку освіти на регіональному та державному рівнях.