Маркетинг освітніх послуг як інструмент відновлення людського капіталу

У публікації обґрунтовано теоретико-методичні засади та розроблено модель маркетингу освітніх послуг як системного інструменту відновлення й розвитку людського капіталу України в умовах повоєнної відбудови. Висвітлено специфіку демографічних та структурних трансформацій ринку праці, зумовлених значною вимушеною міграцією та дисбалансом між рівнем кваліфікації працівників і вимогами роботодавців. Доведено необхідність переходу закладів вищої освіти від традиційної інформаційно-рекламної моделі просування до управління цінністю освітньої пропозиції, що передбачає орієнтацію на практичні компетентності, гнучкі формати навчання та розширення цільової аудиторії за рахунок дорослих здобувачів, внутрішньо переміщених осіб, ветеранів та репатріантів.

Розкрито роль цифрового маркетингу (SMM, SEO, контент-маркетингу та аналітики) як середовища для демонстрації реальних освітніх результатів і кар'єрних траєкторій випускників. Охарактеризовано концептуальну модель, що висвітлює послідовний ланцюг від дослідження ринкових потреб і адаптації освітніх програм до забезпечення позитивного навчального досвіду, сприяння працевлаштуванню та зворотного моніторингу результатів. Доведено, що розглядаючи маркетинг як механізм узгодження освітньої пропозиції із запитами суспільства й економіки, створюються передумови для підготовки конкурентоспроможних фахівців та довгострокового відтворення людського потенціалу країни.