Історико-педагогічна ретроспектива проблеми становлення білінгвальної освіти у вищих навчальних закладах України

У статті проаналізовано процес становлення та розвитку білінгвальної освіти. Зроблено аналіз змісту базових категорій білінгвальної освіти, розроблених ученими сучасності, та запропоновано основні категорійні поняття, що стосуються білінгвального навчання в системі фахової підготовки магістрів у ВНЗ України. Виявлено, що розвиток теорії та практики білінгвального навчання і освіти є спробою створення нового освітнього стандарту, виникнення якого продиктовано об'єктивними умовами розвитку іншомовної освіти, з одного боку, і інтеграційними процесами у світі, з іншого.