Релігійна терпимість і міжкультурний діалог у системі ціннісних координат полікультурного суспільства та формування їх засобами освіти (на прикладі українців у росії)

У статті проаналізовано специфіку релігійної терпимості та міжкультурного діалогу як складових
системи ціннісних орієнтацій на прикладі їх практичного використання та формування засобами освіти
в умовах українського освітнього простору у Російській Федерації. Крім того, побіжно згадуються
також інші компоненти ціннісної системи (міжетнічна толерантність, етнічне взаєморозуміння
тощо), вагомі для процесів формування цієї системи у мультикультурному суспільстві. Розглядається
важливість формування аксіологічних компонентів (в умовах Росії) відповідно до загальноприйнятих
міжнародних документів і декларацій.