Фурса О. О. (2012) Сучасні принципи розвитку дизайн-освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 63. pp. 149-153. ISSN 2076-6173.
Preview
28.pdf
Download (265kB) | Preview
Abstract
У статті досліджено головні принципи, на яких ґрунтується діяльність викладача і студента в системі
дизайнерської освіти. Це – теоретичні, художньо-педагогічні засади функціонування дизайн-освіти, які
є дещо суперечливими. Здійснено обґрунтування теоретичної моделі системи професійної підготовки
дизайнерів за принципом наступності в школі, коледжі та ВНЗ. Відокремлено й прокоментовано основні
принципи, що характеризують навчальний процес і рівень взаємовідносин студента і педагога.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Depositing User: | Тетяна Кучерук |
| Date Deposited: | 10 Dec 2012 13:50 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 05:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8678 |
| ДСТУ 8302:2015: | Фурса О. О. Сучасні принципи розвитку дизайн-освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 63. pp. 149-153. |
Actions (login required)
- View Item