Богачков Ю. М. and Кривонос О. М. (2010) ДЕЯКІ ПИТАННЯ ПОБУДОВИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ СТАНДАРТІВ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, АДМІНІСТРАТОРІВ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ. Інформаційні технології в освіті. pp. 166-169.
Preview
166-169.pdf
Download (293kB) | Preview
Abstract
Сформульована проблема, що існуючі підходи до визначення поняття
компетентності не дають змоги операційно виявляти рівень компетентності. Підхід
полягає у тому, що рівень компетентності виражається через демонстрацію в діяльності,
проте такі компоненти як мотивація, етичність, соціальність та поведінка можуть
бути виражені через зовнішні, внутрішні та реальні показники та критерії виконання. А
когнітивні та опреаціональні компоненти представляються через класичні знання, уміння,
навички.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | компетентність, показники, критерії, поведінка, рівень. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Олександр Миколайович Кривонос |
| Date Deposited: | 01 Mar 2013 14:25 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 06:43 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9253 |
| ДСТУ 8302:2015: | Богачков Ю. М. and Кривонос О. М. ДЕЯКІ ПИТАННЯ ПОБУДОВИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ СТАНДАРТІВ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, АДМІНІСТРАТОРІВ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ. Інформаційні технології в освіті. 2010. pp. 166-169. |
Actions (login required)
- View Item