Підготовка вчителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання

Юхимчук А. О. (2019) Підготовка вчителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання. Андрагогічний вісник (10). С. 165–170.

Preview

Текст Download (284kB) | Preview

Анотація

У статті проаналізовано сутнісні характеристики феномену інтеграції та основні етапи його розвитку як педагогічного явища. Розглянуто деякі аспекти проблеми готовності вчителів до практичної реалізації інтегративного підходу в початковій школі. Визначено ряд умов, за яких повинна здійснювати професійно-педагогічна підготовка студентів для успішного впровадження інтеграції в освітньому просторі.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB1501 Початкова освіта
Відділи:	Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті
Користувач:	Єлизавета Сергіївна Панченко
Дата подачі:	08 Черв 2020 14:38
Оновлення:	08 Черв 2020 14:38
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31161

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу