Саух П. Ю. (2011) Між негативною креативністю ідей і українською вестернізацією: сучасна освіта – портрет без прикрас. Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1). С. 34–41.
|
Текст
Download (293kB) | Preview |
Анотація
У статті обґрунтовано необхідність радикальної системної перебудови освіти у контексті інноваційного суспільства; визначено основні завдання, які стоять перед сучасною освітянською спільнотою; здійснено науковий аналіз класичної та некласичної моделей освіти; наголошено на необхідності забезпечення свободи саморозвитку людини й суспільства на основі їх гармонії та історичного самозбереження. В статье обосновано необходимость радикальной системной перестройки образования в контексте инновационного общества; определено основные задания, которые стоят перед современным образовательным сообществом; осуществлено научный анализ классической и неклассической моделей образования; подчеркнуто необходимость обеспечения свободы саморазвития человека и общества на основе их гармонии и исторического самосохранения. The necessity of the radical system reorganization of the education in the context of the innovative society is considered in the article; the main tasks that are urgent for the contemporary educational community are defined; the scientific analysis of the classical and non-classical models of education is carried out; the necessity to ensure the freedom of the human s and society's self-development on basis of their harmony and self-preservation is emphasized.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Модернізація освіти, особистісно орієнтоване навчання, синергія навчання і виховання, процесо-орієнтоване управління освітою, класична та некласична моделі освіти. Модернизация образования, личностно ориентированное обучение, синергия обучения и воспитания, процессо-ориентированное управление образованием, классическая и неклассическая модели образования. The modernisation of education, person oriented education, the the synergy of teaching and upbringing, process oriented management of education, the classical and non-classical models of education. |
| Класифікатор: | B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне) L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Факультет історії, права та публічного управління > Кафедра філософії та політології |
| Користувач: | В. М. Заглада |
| Дата подачі: | 26 Січ 2012 08:34 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 00:02 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/6102 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
