  |
 | Вгору на рівень |
Сидоренко, Н. І. (2018) Розвиток саморегуляції поведінки та її особливості в юнацькому віці. Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції (м. Житомир, 27 квітня 2018 року). с. 128-131.
Бутузова, Л. П., Сидоренко, Н. І. (2017) Психологічні межі особистості як основа асертивної взаємодії майбутнього педагога. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 року). с. 449-450.
Сидоренко, Н. І. (2016) Опосередкованість саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів локалізацією контролю. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 113-116.
Сидоренко, Н. І. (2016) Проблема стильових особливостей саморегуляції довільноі активності майбутніх вчителів. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали десятої Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. с. 109-113.
Фриз, І. В., Сидоренко, Н. І. (2016) Психологічні детермінанти розвитку вольових якостей в юнацькому віці. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 136-141. ISSN 2311-8466
Сидоренко, Н. І. (2015) Дослідження співвідношення особистісних відмінностей майбутніх педагогів з різним рівнем розвитку саморегуляції довільної активності. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали дев’ятої Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. с. 117-120.
Бутузова, Л. П., Сидоренко, Н. І. (2014) Особистісний профіль усвідомлюваної саморегуляції поведінки майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 116-121. ISSN 2311-8466
Сидоренко, Н. І. (2012) Вивчення особливостей професійного становлення майбутніх вчителів у сучасних умовах. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 412-414.
Сидоренко, Н. І. (2011) Специфіка розвитку саморегуляції в юнацькому віці. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали пятої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В.. с. 361-363.
Березовська, І. В., Сидоренко, Н. І. (2009) Особливості вольових проявів майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). с. 65-69. ISSN 2311-8466
Сидоренко, Н. І. (2009) Особистісні відмінності майбутніх педагогів з різним рівнем розвитку саморегуляції поведінки. Наука і освіта (8). с. 94-97.
Сидоренко, Н. І. (2005) Розвиток саморегуляції в юнацькому віці. Актуальні проблеми психологічної підготовки в системі вищої школи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції 29 квітня 2005 р.. с. 87-92.
Сидоренко, Н. І. (2005) Стильові особливості саморегуляції поведінки майбутніх вчителів. Вісник Харківського університету. с. 136-140.
Сидоренко, Н. І. (2004) Динаміка розвитку саморегуляції у студентів педагогічного вузу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (4-5). с. 61-64. ISSN 2311-8466
Сидоренко, Н. І. (2004) Особистісні аспекти усвідомлюваної саморегуляції поведінки майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). ISSN 2311-8466
Дмитрієва, С. М., Максимець, С. М., Дубравська, Н. М., Фриз, І. В., Сидоренко, Н. І., Стахова, О. О., Мачушник, О. Л., Бутузова, Л. П. (2016) Особистість: практичні засади вивчення. Том 2. Навчально-методичний посібник. [Навчальний матеріал]
