Підгурська В. Ю. (2014) Ситуативні вправи як засіб формування мовнокомунікативних умінь майбутніх класоводів. Історичні аспекти, сучасний стан і перспективи розвитку системи дошкільної і початкової шкільної освіти..
Preview
Підгурська стат. дошкіл.pdf
Завантажити (207kB) | Preview
Анотація
Формування професійних мовнокомунікативних умінь студентів значною мірою здійснюється в процесі педагогічної практики. Під час проходження практики студент постійно знаходиться в ситуації спілкування (діалог: студент – студент, студент – шкільний учитель, студент-практикант – учень, студент-практикант – батьки; монолог: пояснення нового матеріалу учням початкових класів, ведення батьківських зборів тощо). Будь-яке висловлювання має бути доступним, ясним, зрозумілим для слухачів.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | P Мова та література > P Філологія. Лінгвістика |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Користувач: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Дата подачі: | 18 Черв 2014 10:53 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 06:59 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11663 |
| ДСТУ 8302:2015: | Підгурська В. Ю. Ситуативні вправи як засіб формування мовнокомунікативних умінь майбутніх класоводів. Історичні аспекти, сучасний стан і перспективи розвитку системи дошкільної і початкової шкільної освіти. 2014.. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу