Коновальчук І. І. (2013) Сутнісні ознаки інноваційного середовища загальноосвітнього навчального закладу. Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. праць.. № 39. pp. 216-222.
Коновальчук І.І. Стаття Форум Суми Сутнісні ознаки інноваційного середовища загальноосвітнього навчального закладу.pdf
Download (318kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто сутнісні ознаки, структура, функції і критерії
інноваційного середовища загальноосвітнього навчального закладу. З позицій
системного підходу інноваційне середовище визначено як цілісність
соціально-психологічних, організаційно-педагогічних, інформаційно-
комунікативних, матеріальних, технологічних та інших умов, що в єдності
виступають засобом стимулювання, підтримки, управління, рефлексії
інноваційної діяльності педагогів та їх професійного розвитку. За змістом
інноваційне середовище – це сукупність інновацій, що створюють нові
можливості для розвитку навчального закладу.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | нововведення, середовище, середовищний підхід, інноваційне середовище навчального закладу, інноваційна діяльність. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Users 4420 not found. |
| Date Deposited: | 19 Aug 2014 15:09 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 10:33 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12119 |
| ДСТУ 8302:2015: | Коновальчук І. І. Сутнісні ознаки інноваційного середовища загальноосвітнього навчального закладу. Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наук. праць.. 2013. № 39. pp. 216-222. |
Actions (login required)
- View Item