Коновальчук І. І. (2011) Сутність і структура інноваційної компетентності педагога загальноосвітнього навчального закладу. Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Педагогіка.. pp. 85-88.
Preview
Стаття Коновальчук Ів. Франківськ Сутність і структура інноваційної компетентності педагога ЗНЗ.pdf
Download (302kB) | Preview
Abstract
Визначено сутнісні ознаки та зміст інноваційної компетентності
педагога як інтегративної якості особистості, структуру якої утворює
цілісність соціальної, мотиваційно-ціннісної, теоретико-методологічної,
технологічної, інформаційно-комунікативної, рефлексивно-регулятивної
компетентностей.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | компетентність, інноваційна компетентність, соціальна компетентність, мотиваційно-ціннісна компетентність, теоретико-методологічна компетентність, технологічна компетентність, інформаційно-комунікативна компетентність, рефлексивно-регулятивна компетентність. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Users 4420 not found. |
| Date Deposited: | 20 Aug 2014 16:15 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 10:33 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12124 |
| ДСТУ 8302:2015: | Коновальчук І. І. Сутність і структура інноваційної компетентності педагога загальноосвітнього навчального закладу. Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Педагогіка.. 2011. pp. 85-88. |
Actions (login required)
- View Item