Лінгвістична варіативність усного американського академічного дискурсу

Мета роботи полягає у аналізі структури та метадискурсивних маркерів усного американського академічного дискурсу, а саме маркерів оцінки достовірності інформації та засобів вираження невпевненості (хеджів).
Об’єкт дослідження: сучасний американський усний академічний дискурс.
Предмет дослідження: жанрова, структурна та лексична специфіка окремих жанрів усного американського академічного дискурсу («консультація», «захист дисертації», «лекція»).