Майстренко Т. М. (2014) Ціннісні детермінанти регуляції навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Наука і освіта. № 5(122). pp. 177-183. ISSN 2311-8466.
Preview
Majstrenko_2014.pdf
Download (325kB) | Preview
Abstract
У статті розглядаються результати дослідження регуляції навчальної діяльності в умовах кредитно-модульної системи навчання. Важливою детермінантою регуляції є цінності особистості. Охарактеризовано особливості ціннісної сфери студентів на ситуативному, формально-виконавському, соціально-нормативному та суб‘єктно-ціннісному рівнях. При переході на вищі рівні регуляції зростає рефлексія учбово-професійних умінь, зв‘язок між моральнісними та діяльнісними цінностями, з‘являються суб‘єктні цінності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | кредитно-модульна система, регуляція, рефлексія, уміння, цінності, ціннісна регуляція навчальної діяльності |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Social and Applied Psychology |
| Depositing User: | Олександр Сергійович Яценко |
| Date Deposited: | 05 Nov 2014 23:19 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 12:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13663 |
| ДСТУ 8302:2015: | Майстренко Т. М. Ціннісні детермінанти регуляції навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Наука і освіта. 2014. № 5(122). pp. 177-183. |
Actions (login required)
- View Item