Климова К. Я. (2007) Роль світової філософської спадщини у виборі методологічних орієнтирів проблеми мовнокомунікативної освіти майбутніх педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. С. 25–29. ISSN 2076-6173.
06.pdf
Завантажити (134kB) | Preview
Анотація
Звертаючись до сучасних праць із проблем загальної (філософської) методології, автор статті творчо застосовує вміщені в них студіювання філософських вчень минувщини та сучасності у виборі методологічних орієнтирів проблеми формування мовнокомунікативної професійної компетенції майбутніх учителів. Цінні погляди зарубіжних та вітчизняних мислителів на процес пізнання, місце мови у житті людини і суспільства, на культуру вербальної комунікації закладають надійне підґрунтя для лінгводидактичного дослідження.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне) L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Користувач: | А.В. Крисан |
| Дата подачі: | 28 Жовт 2008 11:25 |
| Оновлення: | 14 Лют 2016 08:30 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1370 |
| ДСТУ 8302:2015: | Климова К. Я. Роль світової філософської спадщини у виборі методологічних орієнтирів проблеми мовнокомунікативної освіти майбутніх педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2007. № 33. С. 25–29. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу