Петришен О. Г. (2014) Соціально-історичні та педагогічні чинники розвитку теорії і практики колективу в 20-х роках XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 78. pp. 157-161. ISSN 2076-6173.
30.pdf
Download (264kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто питання соціально-історичних та педагогічних чинників розвитку теорії і практики колективного виховання в 20-х роках ХХ століття на Україні. Особливу увагу приділено науковцям, педологам, які уособлювали собою те, що було названо "Харківською школою" педології та відіграли важливу роль у розвитку колективного виховання. Період 20-х років ХХ століття для соціально-політичного і педагогічного розвитку був насичений подіями, які відіграли важливу роль в історії педагогіки як науки
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | колектив, виховання, дитбудинок, освіта, українізація, педологія, рефлексологія |
| Subjects: | L Education > LA History of education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 27 May 2015 14:17 |
| Last Modified: | 27 May 2015 14:17 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17524 |
| ДСТУ 8302:2015: | Петришен О. Г. Соціально-історичні та педагогічні чинники розвитку теорії і практики колективу в 20-х роках XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 78. pp. 157-161. |
Actions (login required)
- View Item