Фонарюк О. В. (2014) Конструктивно-проектировочные умения будущего учителя математики в системе его профессиональных умений. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. Т. ІІ(15), № 30. pp. 87-91.
Preview
fonaryuk_e.v._constructive_and_projecting_skills_of_future_mathematics_teacher_in_the_system_of_their_professional_skills.pdf
Download (353kB) | Preview
Abstract
В статье осуществлен анализ взаимосвязи основных видов профессиональной деятельности учителя математи-
ки (диагностической, ориентационно-прогностической, информационно-объяснительной, коммуникативно-стимулирую-
щей, аналитико-оценочной, исследовательской) с его конструктивно-проектировочными умениями, формирующимися в
процессе профессиональной подготовки. Обосновано соотношение основных моделей конструктивно-проектировочной
деятельности учителя математики и его профессиональной подготовки.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Діана Петрова |
| Date Deposited: | 24 Dec 2015 11:08 |
| Last Modified: | 24 Dec 2015 11:09 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19687 |
| ДСТУ 8302:2015: | Фонарюк О. В. Конструктивно-проектировочные умения будущего учителя математики в системе его профессиональных умений. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2014. Т. ІІ(15), № 30. pp. 87-91. |
Actions (login required)
- View Item