Підгурська В. Ю. (2013) Соціолінгвістичні основи формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх учителів-класоводів. Наукові записки Малої академії наук України: (збірник наукових праць). Випуск 3. Серія "Педагогічні науки". № 3. С. 318–325.
ст. МАН 2013.pdf
Завантажити (349kB) | Preview
Анотація
У площині формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх учителів початкових класів теоретико-методологічні основи навчання повинні мати лінгвістичне підґрунтя. Потрібно визначити зміст і обсяг навчального матеріалу мовних курсів, знання якого забезпечить високий рівень мовнокомунікативних умінь, поглибить розуміння майбутніми педагогами значення мови у сучасному інформаційному просторі, підвищить рівень культури мовлення, мотивацію студентів до українськомовного самонавчання і самовдосконалення протягом усього життя.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | компетентність, учитель-класовод, культура мовлення, самонавчання |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Користувач: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Дата подачі: | 18 Лют 2016 18:48 |
| Оновлення: | 18 Лют 2016 18:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20299 |
| ДСТУ 8302:2015: | Підгурська В. Ю. Соціолінгвістичні основи формування мовнокомунікативної компетентності майбутніх учителів-класоводів. Наукові записки Малої академії наук України: (збірник наукових праць). Випуск 3. Серія "Педагогічні науки". 2013. № 3. С. 318–325. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу