Федорова М. А. (2014) Зміст феномену "соціально-моральні цінності особистості" (тенденції виховання в історії зарубіжної педагогіки). Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді.. С. 350–359.
2014_ІПВ_Київ.PDF
Завантажити (385kB) | Preview
Анотація
статті автор аналізує сутність поняття "цінності" у гуманітарних науках, класифікації цінностей, запропоновані у вітчизняній філософії. Розкрито окремі методичні поради до виховання етичних доброчесностей, запропоновані вченими у давніх країнах (Аристотель, Демокрит, Конфуцій, Сократ), також обґрунтовано педагогічні умови, форми і методи роботи з дітьми, виділені в історії зарубіжної педагогіки 17-19 ст., що оптимізують процес виховання соціально-моральних цінностей зростаючої особистості.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | цінності, соціальні цінності, моральні цінності, методи виховання, засоби виховання. |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти |
| Користувач: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Дата подачі: | 08 Лист 2016 09:06 |
| Оновлення: | 08 Лист 2016 09:06 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22351 |
| ДСТУ 8302:2015: | Федорова М. А. Зміст феномену "соціально-моральні цінності особистості" (тенденції виховання в історії зарубіжної педагогіки). Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2014.. С. 350–359. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу