Мережні технології як складова інформаційно-освітнього середовища навчального закладу

У статті проаналізовано стан та перспективи використання мережних Інтернет технологій з метою створення інформаційно-освітнього простору та навчального середовища. Визначено напрями подальшого залучення усіх суб'єктів навчально-виховного процесу до інформаційно-комунікаційного простору з метою створення ефективного навчального середовища. Зазначено, що пріоритетними завданнями державної освітньої політики загальної середньої освіти визначено розвиток і підтримка функціонування єдиної інформаційно-освітнього середовища, організація доступу учнів, педагогів та управлінців до вітчизняних та світових інформаційних ресурсів, інформаційне забезпечення, завдяки використанню електронних освітніх ресурсів і засобів Інтернет діяльності.