Бондарчук Л. І. (2005) Текст на уроці мови як методична проблема. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. pp. 29-31.
Preview
05blimmp.pdf
Download (110kB) | Preview
Abstract
Рівень організації навчальної роботи з текстом прямопропорційно залежить від рівня його сприймання, що має виразно індивідуально-психологічні особливості, - має враховувати методика.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Depositing User: | О.А. Халімончук |
| Date Deposited: | 08 Dec 2008 14:55 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 21:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2396 |
| ДСТУ 8302:2015: | Бондарчук Л. І. Текст на уроці мови як методична проблема. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2005. № 21. pp. 29-31. |
Actions (login required)
- View Item