Підгурська В. Ю. (2016) Теоретичний аналіз організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів за рубежем. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. Редакцією В.Є Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. Т. 1. С. 169–172.
Preview
Підгурська_стаття.PDF
Завантажити (300kB) | Preview
Анотація
Одна з найактуальніших проблем педагогіки вищої школи – підготовка майбутніх учителів до професійної діяльності, оскільки від її успішного розв’язання залежить доля розбудови національної системи освіти.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Майбутній учитель, педагогічна практика, підготовка учителів |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Користувач: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Дата подачі: | 07 Лип 2017 09:08 |
| Оновлення: | 07 Лип 2017 09:08 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25073 |
| ДСТУ 8302:2015: | Підгурська В. Ю. Теоретичний аналіз організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів за рубежем. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг. Редакцією В.Є Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. 2016. Т. 1. С. 169–172. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу