Лисак Г. О. (2009) Психолого-педагогічні умови підвищення об'єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 88–91.
Preview
19_44.pdf
Завантажити (251kB) | Preview
Анотація
У статті здійснено аналіз психолого-педагогічних умов, що сприяють процесові підвищення об’єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. Розглядаються засоби стимулювання механізму самовдосконалення та педагогічної рефлексії в галузі оцінювання.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Користувач: | Користувачі 341 не знайдено. |
| Дата подачі: | 22 Жовт 2009 10:42 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 19:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/3014 |
| ДСТУ 8302:2015: | Лисак Г. О. Психолого-педагогічні умови підвищення об'єктивності контролю та оцінювання професійної підготовки студентів університетів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2009. № 44. С. 88–91. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу