Бондаренко В. В.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0170-2616, Антіпова О. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4098-3673, Грибан Г. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485, Сидорчук Н. Г.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2824-1562, Бірук Н. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3013-2015, Горохова Л. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5114-523X, Бойчук І. Д.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1861-0646, Вербовський І. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7202-3429, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297, Новіцька І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0780-0580, Пронтенко К. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0588-8753, Блощинський І. Г.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1925-9621
(2019)
Methodological principles of the professional training of future specialists at higher education institutions.
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. Т. 7, № SE.
С. 1–22.
ISSN 2007-7890.
DOI: 10.46377/dilemas.v31i1.1152.
1152-Texto del artículo-24-1-10-20200310.pdf
Завантажити (158kB) | Preview
Анотація
The peculiarities of professional training of future police officers at higher education institutions that have specific training conditions are analyzed. It is determined that a police officer following a new ideology of service function requires a revision of the priorities of professional training. The principal direction of the improvement of the professional training of police officicers is defined to be the implementation of new approaches to training and the development of criteria for assessing their professional readiness. According to the research results, modern methodological approaches to the professional training of future police officers are presented. The motivational value-based, cognitive, operational-activity and personal criteria of future police officers’ professional readiness are distinguished and characterized.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | methodical competence, physical training, sport, cadets |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління |
| Користувач: | Наталія Петрівна Бірук |
| Дата подачі: | 09 Черв 2020 06:48 |
| Оновлення: | 30 Серп 2025 19:53 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31164 |
| ДСТУ 8302:2015: | Methodological principles of the professional training of future specialists at higher education institutions / В. В. Бондаренко та ін. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019. Т. 7, № SE. С. 1–22. DOI: 10.46377/dilemas.v31i1.1152. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу