Рудницька Н. Ю. (2020) Проблемне навчання як ефективний засіб розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті. pp. 197-202.
Preview
ст. пробл. навч..pdf
Download (340kB) | Preview
Abstract
Виконання дослідницьких робіт порівняно з іншими формами навчальної діяльності дозволяє найбільш ефективно й поступово здійснити перехід від традиційного підходу в навчанні до нового, продуктивного навчання. За допомогою використання дослідницького підходу в навчальному процесі можна розвинути такі універсальні здібності й компетентності учнів
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Проблемне навчання,розвиток,пізнавальна самостійность |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 20 Nov 2020 09:18 |
| Last Modified: | 20 Nov 2020 09:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31774 |
| ДСТУ 8302:2015: | Рудницька Н. Ю. Проблемне навчання як ефективний засіб розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті. 2020. pp. 197-202. |
Actions (login required)
- View Item