Басюк Н. А. and Вербівський Д. С. (2003) Емоційність як особистісний фактор формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя початкових класів. Специфіка фахової підготовки майбутніх учителів на засадах компетентнісного підходу: досвід, реалії, перспективи : збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (29 листопада 2022 року). pp. 148-152.
Preview
Розділені.pdf
Download (491kB) | Preview
Abstract
У статті висвітлюється значення емоційності як регулятора професійної діяльності і як складової емоційного інтелекту вчителя початкової школи.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | емоційність, емоційний інтелект, вчитель початкових класів, емоції, принцип емоційності навчання |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Кафедра початкової освіти та культури фахової мови |
| Date Deposited: | 12 Feb 2023 16:26 |
| Last Modified: | 12 Feb 2023 16:26 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36080 |
| ДСТУ 8302:2015: | Басюк Н. А. and Вербівський Д. С. Емоційність як особистісний фактор формування емоційного інтелекту майбутнього вчителя початкових класів. Специфіка фахової підготовки майбутніх учителів на засадах компетентнісного підходу: досвід, реалії, перспективи : збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (29 листопада 2022 року). 2003. pp. 148-152. |
Actions (login required)
- View Item