Гордієнко Л. Л. (2004) Формування кроскультурної грамотності учнів при вивченні іноземної мови в контексті діалогу культур. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. pp. 87-91.
Preview
04gllkdk.pdf
Download (128kB) | Preview
Abstract
У статті досліджується роль кроскультурної грамотності учнів як компонента глобальної освіти та її значення для налагодження діалогу культур. Аналізуються різні погляди щодо поняття "діалог культур". Автор доводить, що вивчення іноземної мови слід спрямовувати на виховання готовності до діалогу культур.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Depositing User: | О.В. Роговченко |
| Date Deposited: | 08 Dec 2008 15:46 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 16:58 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/385 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гордієнко Л. Л. Формування кроскультурної грамотності учнів при вивченні іноземної мови в контексті діалогу культур. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2004. № 19. pp. 87-91. |
Actions (login required)
- View Item