Мірошниченко О. А., Вознюк О. В. (2023) Мотиваційна складова готовності до професійної діяльності у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки (114). С. 118–137. ISSN 2663-6387.
Preview
295079-Article Text-684385-1-10-20240112.pdf
Завантажити (892kB) | Preview
Анотація
Визначено, що мотиви, яким належить провідне місце у професійній діяльності майбутнього
педагога, постійно актуалізуються, діють і чинять істотний мотиваційний вплив на
діяльність людини; це реальні мотиви. Деякі інші мотиви, локалізовані знизу ієрархії мотивів,
чинять незначний вплив на активність людини й часто загалом не виявляються; це
потенційні мотиви, які можуть актуалізуватися за певних обставин.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | система та ієрархія мотивів, готовність до професійної діяльності, особистість як самодетермінована сутність, внутрішня мотивація, творча активність. |
| Класифікатор: | B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія L Освіта > L Освіта (Загальне) L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті |
| Користувач: | Олександр Васильович Вознюк |
| Дата подачі: | 21 Січ 2024 18:26 |
| Оновлення: | 03 Лип 2024 07:23 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38806 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу