До проблеми викладання курсу “Експериментальна психологія”

У статті аналізується блок проблем пов’язаних із викладанням у вузі однієї із базових навчальних дисциплін – експериментальної психології. Авторка на основі структури курсу систематизує труднощі, з якими стикаються студенти при засвоєнні основних понять та тем, аналізує їх причини, пропонує конкретні шляхи подолання. Також авторка пропонує модель орієнтовного тематичного планування курсу “Експериментальна психологія” у відповідності
до стандартів кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищій школі.